{"id":345,"date":"2018-05-30T12:01:37","date_gmt":"2018-05-30T10:01:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.leoia.fr\/?page_id=345"},"modified":"2020-05-09T23:20:22","modified_gmt":"2020-05-09T21:20:22","slug":"bilan-pour-les-troubles-specifiques-des-apprentissages","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.leoia.fr\/?page_id=345","title":{"rendered":"Bilan pour les troubles sp\u00e9cifiques des apprentissages"},"content":{"rendered":"<p>L&rsquo;objectif de cette \u00e9valuation globale en ergoth\u00e9rapie permet d&rsquo;explorer notamment les domaines : de l&rsquo;attention ; des fonctions ex\u00e9cutives ; des traitements visuo spatiaux ; des fonctions sensorimotrices ; gestuels ; constructifs et graphiques afin de d\u00e9terminer l&rsquo;efficacit\u00e9 de ces fonctions. Le but est de d\u00e9terminer si parmi ces fonctions certaines peuvent complexifier le quotidien de votre enfant ou de votre adolescent particuli\u00e8rement au niveau des apprentissages.<\/p>\n<p>Le bilan en ergoth\u00e9rapie va s\u2019attacher \u00e0 analyser les capacit\u00e9s de votre enfant ou de votre adolescent \u00e0 entrer dans l\u2019activit\u00e9. Pour agir sur l\u2019environnement, il doit :<\/p>\n<ul>\n<li>Percevoir et encoder les informations lui parvenant de son environnement ;<\/li>\n<li>Analyser ces informations et les interpr\u00e9ter ;<\/li>\n<li>Organiser l\u2019acte moteur ad\u00e9quat (d\u2019un point de vue moteur et cognitif).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Plusieurs bilans norm\u00e9s sont r\u00e9alis\u00e9s en fonction de la probl\u00e9matique : Batterie Talbot, BHK, test des lenteurs d\u2019\u00e9criture, copie de figure du VMI, NEPSY 1 et 2, DTPV, Perdue Pegboard,\u00a0 Box and Blocks Test, MABC 2, profil sensoriel\u2026 Le bilan en p\u00e9diatrie va de 0 \u00e0 18 ans et permet de centrer la r\u00e9\u00e9ducation sur les fonctions d\u00e9ficitaires et de s&rsquo;appuyer sur les fonctions performantes de l&rsquo;enfant. Des compensations pourront \u00eatre mises en place.<\/p>\n<p>Un diagnostic est toujours \u00e9tabli par un m\u00e9decin en lien avec d&rsquo;autres bilans pluridisciplinaires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;objectif de cette \u00e9valuation globale en ergoth\u00e9rapie permet d&rsquo;explorer notamment les domaines : de l&rsquo;attention ; des fonctions ex\u00e9cutives ; des traitements visuo spatiaux ; des fonctions sensorimotrices ; gestuels ; constructifs et graphiques afin de d\u00e9terminer l&rsquo;efficacit\u00e9 de ces fonctions. 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